青蓝工程·优秀青年教师风采展示系列——政治教师刘艳黎

青出于蓝，师成于学

在知识的田野，“青蓝结对”滋养希望

以老带新，传递火种

骨干教师的“传帮带”

青年教师的“学钻用”

让他们如旭日东升，活力四溢

一批批青年教师，璀璨如星

照亮教育未来之路

学校特推出“优秀青年教师”风采展示系列

激励青年教师砥砺前行

共同书写教育新篇章

　　个人简介：刘艳黎，龙泉中学青年教师，毕业于华中师范大学思想政治教育专业，2020年进入龙泉中学担任政治教师。

　　时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看着那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。不知不觉已经无法分辨，究竟迎来了多少日光月色，送走了多少黎明暗夜。蓦然回首，加入龙泉中学这个大家庭，成为一名政治教师已经是第五个年头了。在学校领导和前辈们的关切与带领下，我们青年教师不断探索、磨练、深思、开拓，就像一棵棵树苗、一朵朵花蕊，一路向阳而生，期待为龙泉中学的教育发展带来不一样的色彩。

▲（结对师父：政治教研组长常华清）

师父寄语

　　教书育人，平凡光荣，愿刘老师一如既往用备课的高度、课堂的温度、辅导的力度、效果的信度打造教学软件，用爱心、耐心、细心、精心开启智慧视窗，培养有信仰、有思想、有尊严、有担当的时代新人。

　　一、初为人师:从迷茫到明晰

　　回想起初登讲台时，站在一群充满好奇与期待的学生面前，那一幕幕兴奋、慌乱、紧张的场景恍如隔日，仍历历在目。初出茅庐的我带着理想、激情和冲劲，尽力去教好每一位学生，时常感到自己肩负的责任重大，也深知自身存在很多不足：基本功不够扎实、教学经验尚浅。从一名刚刚毕业的大学生快速转变为一名需要育人育心的教师，时常感到迷茫又焦虑，也有些力不从心。在这个时候，学校开展师徒结对的“青蓝工程”点亮了我的前行之路，安排了常华清老师担任我的师父来指导我的教学工作。我的师父就像一位智者，对我倾囊相授，真正发挥了“传帮带”的作用。在他的日常帮助下，我逐渐找到了自己的工作节奏和步伐，开始在这片迷雾中探索出一条属于自己的道路，找回了曾经的自信。每当有学生跟我说喜欢听我的课的时候，我觉得很开心很值得，感受到了当老师的幸福感。这也让我在教学的道路上，步履不停，行而不辍。

　　二、专业成长:持续学习与实践

　　“青蓝相接，薪火相传”，这是我进入龙泉之后最大的感受。对于青年教师而言，最有效的成长路径莫过于深入聆听并学习有经验教师的课堂教学，通过不断地模仿借鉴来夯实基础，进而形成独树一帜的教学风格。我常去听师父常老师和组里其他优秀教师的课，学习他们的教学方法和讲课思路，观察他们和学生之间的交流与互动，反思自己教学过程中存在的疏漏，纠正自己教学过程中存在的问题。在听了一段时间的课后，渐渐地对如何上好一堂好课有了更清晰的认识，对如何深入课堂带动学生有了更深的见解，少走了一些弯路。

　　关于备课，不仅仅是要备好上课的内容，更需要备好上课的语言。将晦涩枯燥的政治知识阐述的更接地气、更通俗易懂、更能激发学生的学习兴趣，这是我一直追求的目标。所以在上课之前梳理好自己的教学思路，组织好自己的教学语言尤为重要。还记得刚迈上讲台的那一学期，南校教学楼五楼空教室的那面窗户镜子一直是我每堂课的第一位忠实听众，它见证了我的语无伦次，也见证了我的金句频出。正因如此，每一节课站在讲台上的我才能更加胸有成竹。山高水长路迢迢，成长之路多艰辛，唯有坚持的勇气，方能登上最高峰。

　　三、团队协作:教学相长,共同进步

　　个人的成长并非仅凭一己之力，离不开学校这个坚实后盾的鼎力支持，更是集体协作、集体智慧的结晶。学校为青年教师提供了各种教研活动和比赛机会，每一次的活动竞赛都是对我个人的历练和鞭策，让我在交流中成长，在比赛中提升。政治教研组的老师们更是无私地分享他们的教学经验和技巧，让我收获颇丰。每次只要需要上公开课，政治教研组都会提前组织教研活动，一起提意见修改，以达到最好的效果。无论是七校联考的同课异构，还是“五进五送”的送教下乡，抑或是“湖北好课堂”的优质课竞赛，大大小小的公开课，政治教研组的老师们总会在身边为我指点迷津，帮助、督促我上好每一堂课。“用一辈子的时间来备每一节课”，他们一直在用行动阐释这句话，也不断在影响作为青年教师的我。在教学工作中，总有一群尽职尽责的前辈在引导我向前，有一群优秀上进的青年教师激励我奋进，与善者同频，与德者同行，心怀感激，不负遇见。

　　四、情感连接:构建和谐师生关系

　　亲其师，信其道，尊其师，奉其教，敬其师，效其行。融洽的师生关系，首要来自教师温润豁达的人格魅力，依赖于教师兼容并包、公平友爱的相处原则。成为新教师的我和学生最密切最直接的沟通其实是在课堂上，因此尊重每一次课堂，认真准备好每一堂课，解答清楚学生的每一个问题，关注他们的实际学习需求是我获得学生青睐和敬畏的最好方法，也是展现个人魅力的最优途径。

　　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。作为青年教师，年龄的优势使我们与学生有着天然的亲近感。面对学生在学习与生活中的困惑，悉心地给出自己的建议，平等的关心爱护每一位学生，帮助他们在成长路上跨越荆棘，是我们力所能及的事情。记得刚入职时我执教的两个班级包含了全年级所有的体育特长生，文化基础比较薄弱。站起来比我高一大截的男孩子们让我不禁心中产生疑问，我能在课堂上管理好他们吗。后来只要他们交了作业我都会额外地写上评语，他们回答对了问题我会对他们大加赞赏，不断的进行正面激励，慢慢地发现他们其实也只是单纯可爱的孩子，也有很多我从未发现的闪光点。在这里，真诚地感谢我的第一届学生，在我成长的关键时期给予了我很多的包容与温暖，还有满满的爱与信任。

　　五、个人发展:仰望星空，脚踏实地

　　教育之路漫长而充满挑战，但这也是我们师者的使命和担当。在这条道路上，我们也许经历风光无限，也许经历风雨满肩，这都是师者的常态。我始终坚信：容易的路会越走越难，困难的路会越走越容易。只要日日行，不怕千万里；只要常常做，不怕千万事。心之所向，无问西东。理想在彼岸，风雨兼程，一往无前。在未来的教学路上，我会继续不断学习，不断探究，更新优化自己的知识系统，努力提升自己的专业水平，以更快的速度成长，以更踏实的步伐前进，成长为一名更加优秀的教育工作者。