荆门市龙泉中学关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案

 
按照中央、省、市以及市教育局党委的统一部署，根据《市教育局党委印发〈关于在市直教育系统开展党的群众路线教育实践活动的实施方案〉的通知》（荆教党〔2014〕3号）的文件要求，结合我校教育教学工作实际，现就我校开展教育实践活动制定如下方案。
一、指导思想、目标要求和基本原则
（一）指导思想。以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育，促进学校高位发展”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，以学校领导班子、党员干部为重点，以贯彻落实中央八项规定及省委、市委关于加强作风建设的有关要求为切入点，坚持把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿始终，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，进一步突出师德师风建设，增强责任意识、服务意识和廉洁意识，提高新形势下服务师生、服务家长、服务群众的能力，着力解决学生、家长、社会反映强烈的突出问题，使学校的各项工作再上新台阶。
（二）目标要求。一是切实增强群众观念。深刻认识“办人民满意教育”的发展要求，牢固树立以人为本、教育为民、群众至上的理念，进一步增强为群众负责、为群众服务的主动性，关心和维护师生利益，积极为师生排忧解难，充分调动广大教职工的积极性，构建和谐校园。 二是切实弘扬优良作风。切实解决党员干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，教育引导广大党员忠诚、热爱党的教育事业，在教育改革与发展中敢于担当、勇于坚守，爱岗敬业，热心为学校、师生和家长服务，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，勤俭办学，诚心接受广大师生监督，以优良的作风带校风、优教风、促学风。三是切实提升服务能力。围绕立德树人的根本任务，贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，进一步健全和完善党员干部联系群众的长效机制，解决师生的实际问题，努力提升办学质量，创新办学特色。四是切实保持清廉本色。积极推进校园廉政文化建设，增强党员干部自觉遵守党章、严格执行廉政准则的自律意识，坚持廉洁从教从政，坚决抵制各种不良风气，树立新时期教育的良好形象。
（三）基本原则。一是坚持正面教育为主与解决突出问题相结合。引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观。二是坚持开展批评与自我批评相结合。开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持党员自觉主动与充分依靠群众相结合。开门搞活动，请师生参与，让师生评判，受师生监督，努力实现群众满意。四是坚持整体推动与分类指导相结合。发挥党员领导干部的带头作用，一级抓一级、层层抓落实。结合领导班子、各处室、各年级组的工作实际，找准各自需要解决的突出问题，提出切合实际的目标要求和办法举措。
二、参加对象
参加我校教育实践活动的对象主要是全校党员教师，重点对象是学校中层以上干部。
三、要解决的突出问题
围绕教育实践活动的目标要求，进一步突出转变干部作风，优化师德师风，重点解决“四风”方面的实际问题。
（一）反对形式主义。重点解决学习不深入，对教育政策法规掌握不全、理解不透；工作方法简单，生搬硬套，以会议落实会议，以文件落实文件；计划、制度制定的多，检查推进的少，措施不落实，解决实际问题不够；创新意识不强，运用新理念、探索新方法、创造新经验不够等问题。
（二）反对官僚主义。重点解决宗旨意识淡薄，脱离群众，脱离实际，不深入课堂开展调研，不深入师生听取意见；工作态度生硬，为师生、家长服务不热心周到；工作效率低下，履职尽责不到位等问题。
（三）反对享乐主义。重点解决职业倦怠，精神懈怠，工作敷衍了事，安于现状，不思进取；工作态度消极，怕苦畏难，不愿担当；情趣不高雅，玩风严重，重待遇，不重贡献等问题。
（四）反对奢靡之风。重点解决铺张浪费，追求奢华，超标接待，公款大吃大喝，讲排场、比阔气，大操大办庆典、宴会等问题。
四、方法步骤
（一）学习教育、听取意见环节（2月中旬—5月上旬）。以“三抓三提”活动为载体，抓好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取师生意见。
1、“抓学习，提为民之能”系列活动。一是“为民务实清廉”学习研讨活动。采取集中学习辅导与个人自学相结合、组织专题读书和网络在线学习相结合、“走出去”与“请进来”相结合、讨论交流研讨与撰写心得体会相结合等多种形式，组织全校党员认真学习中央、省、市印发的群众路线教育实践活动文件、报告，学习党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神；学习省第十次党代会和省委十届三次、四次全会精神，全面提升政治理论水平。二是“保持党的纯洁性”主题教育活动。认真开展“第十五个党风廉政建设宣传教育月”活动，组织学习党章、《廉政准则》、中央八项规定、省委六条意见、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等有关规定，扎实推进“效能风暴”行动，进一步明确新时期作风建设的新要求。三是“中国梦 我的梦”教育实践活动。组织党员清明祭扫烈士墓、重温入党誓词，开展“学党史、知党情、强党性”知识竞赛，弘扬优良传统，增强党性锻炼和宗旨意识。四是“铸师魂、提师能、启师智”教育实践活动。组织“三育人”经验交流会，举办“实施提升工程，促进高位发展”教师论坛，开展“打造高效课堂，争当魅力教师”演讲（征文）比赛，评选“学生喜爱的好老师”，贯彻落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，弘扬创先争优、爱岗敬业、无私奉献的职业精神。
2、“抓服务，提务实之风”系列活动。一是“教师访万家”活动。继续组织教师通过实地走访、互联网、电话、信函等形式开展家访，进一步增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，达到促进学生成长、提升教师素质、提高教育水平、促进教育发展的目标。二是“领导访教师”活动。做到“两个全覆盖”，即走访人覆盖全校班子成员、受访者覆盖全校教职员工，察师情、帮师困、解师难。三是“万名干部进万村惠万民”活动。组织中层以上党员干部深入漳河新区三化村，以“宣传政策、增进感情、兴办实事、服务群众”为主要内容开展帮扶活动。
 3、“抓调研，提清廉之气”系列活动。通过发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、设立意见箱和网络平台等方式，就教育需求、作风建设、学校发展等方面，充分征求教师、学生、家长和社会的意见和建议，客观真实地评价领导班子和中层干部的作风现状。
（二）查摆问题、开展批评环节（5月中旬—6月上旬）。通过自己找、上级点、师生提、互相帮，认真查摆“四风”方面存在的问题，进行党性分析，开展批评和自我批评。
    1、做好“三查三看”。通过“三查三看”的方式，深刻查摆突出问题。一查思想，看是否对“四风”的危害有清醒的认识；二查作风，看是否有涉及“四风”的不良表现、不良做法、不良制度及不良后果；三查问题，看是否存在“四风”方面群众反映强烈的违纪违规等各种问题。
2、开展“四个谈心”。开展交心谈心，坚持“四个必谈”：校党政主要负责同志与班子成员必谈，班子成员之间必谈，班子成员与分管部门负责同志必谈，各部门正职与副职必谈，重点谈思想、谈作风，该提醒的提醒，该批评的批评，并征求对自己的意见。
3、撰写“两项材料”。领导班子、党员要分别撰写班子、个人对照检查材料。检查材料要结合征求到的意见，联系本职工作，逐项列出作风建设基本情况、“四风”方面存在的主要问题、原因分析、努力方向和整改措施。
4、召开“两个生活会”。分别召开领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会。领导班子成员、党员干部既要深刻地剖析和检查自己，又要进行诚恳地相互批评，既谈工作，又谈思想，正视矛盾和问题，要“红红脸”、“出出汗”，真正触及思想和灵魂。
（三）整改落实、建章立制（ 6月中旬-7月）。针对“四风”方面存在的问题，制定和落实整改方案，把“治治病”的要求落到实处。
1、制定整改方案。针对查摆出来的突出问题，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，制定整改方案和任务书、时间表，实行一把手逐级负责制，并在一定范围内公示通报。健全和落实整改项目督查推进制和整改情况报告反馈制。
2、开展专项整治。围绕“反对四风”，集中整治“四病”，即“作风不实、脱离群众”之病、“师德不纯、行为失范”之病、“精神不振、庸懒散满”之病、“纪律不严、铺张浪费”之病。校纪委督查组要对整治情况开展定期集中检查、不定期明察暗访，检查结果及时、全面在一定范围内通报。开展“校园开放日”活动，展示学校教育教学和教育实践活动成果，让广大群众亲切感受整改后的成效。
3、建立长效机制。针对学校在制度建设方面存在的问题，及时做好“废、改、立”工作。完善党员干部直接联系群众制度和畅通群众诉求反映渠道制度，建立健全学校民主管理和科学决策机制，健全干部作风状况考核评价机制，制定改进工作作风相关规定的监督检查办法，建立健全厉行节约、制止浪费制度，完善学校建设项目及财务管理制度，完善学校会议、培训、活动经费管理办法，建立健全学校公务支出、公款消费审计制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化。
五、组织领导和有关要求
（一）加强领导，明确责任。成立龙泉中学开展党的群众路线教育实践活动领导小组，组长：张金兵，副组长：马德明，成员：葛昌华、李小平、曹平、夏清松、邹贤举、陈家银；领导小组下设办公室，主任：陈家银（兼），成员：张虹、易琪、袁辉。
（二）统筹兼顾，协调推进。坚持把活动总要求贯穿始终、把反对“四风”贯穿始终、把整风精神贯穿始终、把领导带头贯穿始终、把制度建设贯穿始终，使教育实践活动三个环节的各项工作有机衔接，既要把“规定动作”做到位，又要使“自选动作”有特色。校党委和各党支部要把教育实践活动与认真做好各项工作、党员干部履职尽责结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。
（三）广泛宣传，典型引路。充分利用校报、校园广播、校园网、宣传栏、电子显示屏等平台，大力宣传开展教育实践活动的重大意义、部署要求、经验做法和实际成效，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，坚持典型引路，加强正面宣传和舆论引导，营造活动的浓厚氛围，促进教育实践活动深入开展。