教案《你眼中的金融危机》

  导语：（2分钟）
    这段时间，“金融海啸”波及全球，华尔街把全世界抛向深渊，各国政府忙于“救市”，中国也在积极应对。你眼中的金融危机是什么？为什么会出现这场危机？你认为该如何应对？这节课我们一起来探讨这些问题。下面分三大组展开探讨，每大组重点探讨一个问题，然后集中交流。每大组分三个小组，每个小组要确定一名集中交流的中心发言人。
    一、探究目标：
    1、获取和解读信息；
    2、调动和运用知识；
    3、描述和阐述事物；
    4、论证和探讨问题。
    二、探究过程：
    1、阅读素材   获取信息。
    材料一：来龙去脉
    近段时间，由美国次贷危机引发的世界金融危机愈演愈烈，向世界其他主要发达国家和一些发展中国家不断蔓延扩散。2008年3月14日，美联储宣布对陷入困境的美国第五大投行贝尔斯登提供紧急贷款。4月，在西方主要发达国家实施一系列干预措施后，全球主要金融市场一度迎来短暂的平静期，甚至很多权威机构预测次贷危机即将结束。然而短短几个月，形势又急转直下，美国两大房贷机构房利美和房地美陷入困境。
    9月7日，美国政府宣布出资2000亿美元接管“两房”。在随后不到一个月内，美国多家金融机构陷入困境。9月15日，美国第四大投行雷曼兄弟公司宣布破产。同日，美国第三大投行美林公司被美国银行收购。17日，美国政府对陷入困境的保险业巨头美国国际集团（AIG）提供高达850亿美元的紧急贷款。20日，美国政府向国会提交7000亿美元的金融救助计划。21日，美联储宣布批准美国第一大投行高盛和第二大投行摩根士丹利转为银行控股公司。25日，美国监管机构接手美最大储蓄银行华盛互惠银行，并将其部分业务出售给摩根大通银行。
这场在华尔街生成的“金融海啸”迅速向世界波及，世界金融市场继续急剧动荡，国际经济环境日趋复杂和严峻。
    10月3日，美国众议院通过修改后的7000亿美元的金融救援方案。8日，西方主要经济体采取降低利率等应急措施联手救市。21日，美联储宣布将开始从货币市场基金购买商业票据，以促进短期金融市场流动性。此外，这期间，英国、日本、法国、俄罗斯、巴西、韩国等国纷纷采取多种措施实施金融救援。
    目前，这场波及面广、影响程度深的金融危机尚未出现转机，仍处于不确定和不稳定相互交织的动荡状态。国际货币基金组织10月上旬发表报告说，受严峻金融危机冲击，世界经济正进入“严重低迷”时期。当前主要发达经济体的经济状况“已经或接近于衰退”。
    材料二：各方声音
    伦敦兰巴德经济研究所高级经济分析师罗比特·琼斯认为金融危机源自市场的不透明和不负责任的冒险性投入。简单地说就是西方资本市场的贪婪无度。像英国首相布朗、美国财长保尔森也已公开表示，犯错的是美国。
    西方有一种声音：中国是这场危机的源头，中国的过度储蓄造成了世界经济的不平衡，进而引发西方金融界的混乱。中国约有2万亿美元的外汇储备，是美国政府的第二大债主，在西方救市方案迟迟不见效果时，中国却在隔岸观火。
    西方焦躁催中国出手：英雄救“美”。
    巴西总统卢拉：我们是富国制造的这场危机的受害者。一群投机者把世界变成巨大赌场后，又告诉我们应该如何做，这是不可接受的。
    温家宝总理在第七届亚欧首脑会议作题为《同舟共济，共利共赢》的讲话，指出：这场金融危机是历史上罕见的，有关国家和组织已纷纷采取措施，希望能够尽快取得成效。全面化解和战胜危机还需要全球行动、合力应对。我们要认真吸取金融危机的教训。国际金融危机对中国金融和经济造成一定的影响，但这种影响是有限的、可控的，中国政府将采取灵活、审慎的宏观经济政策，坚决维护经济稳定、金融稳定和资本市场稳定、促进经济平稳较快增长。我对此抱有信心。这就是中国应对这场危机最重要、最有效的手段，也是对世界最大的贡献。
    2、分组讨化   合作探究（15分钟）
    （1）你眼中的金融危机是什么？它有哪些表现？（第一大组）
金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标（如：短期利率、货币资产、证券、房地产、土地〈价格〉、商业破产数和金融机构倒闭数）的急剧、短暂和超周期的恶化。
    表现：股市下跌、房市疲软、市场需求萎缩、流动性不足、企业资金链中断、后续资金不足、企业、银行倒闭破产、失业增加、经济增长速度放缓。
对中国的影响：资本市场持续波动和低迷，企业利润下降，财政收入增速下降，经济增长速度放缓，出口受挫等。
（2）中国是这场金融危机的罪魁祸首吗？你认为导致这场金融危机的真正原因是什么？（第二大组）
    ①导火索：次贷危机
次贷危机它是指一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的风暴。它致使全球主要金融市场隐约出现流动性不足危机。次级贷款是指那些放贷给信用品质较差和收入较低的借款人的贷款。
    ②直接原因：美国的消费模式、市场监管不力、市场调节的缺陷、宏观调控不到位
    ③根本原因：资本主义的基本矛盾（生产的社会化和资本主义私人占有之间的矛盾；表现之一：资本主义生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。）资本对利润的贪婪无度。
  （3）面对这场金融危机，中国在“隔岸观火”吗？你认为如何应对这场危机？（第三大组）
应对措施
经济常识：
  （1）扩大内需（消费对生产的反作用）；①11月5日：扩大内需、促进经济增长的十项措施；②1月12日：扩大内需四项实施措施；
  （2）加强宏观调控。①促进经济平稳较快增长；②实施适度宽松的货币政策和积极的财政政策。
哲学常识：
  （1）抓主要矛盾（抓经济增长）；
  （2）内外因（扩大内需，把自己的事情做好）；
  （3）尊重客观规律。①坚定信心促发展；②增强做好经济工作的系统性、预见性、主动性。
政治常识：
  （1）国家利益；
  （2）对外职能（加强国际交流与合作）；
  （3）中国对世界负责。
    3、各抒己见、集中交流（20分钟）
    4、教师引导、综合小结（3分钟）
    直击“金融风暴”，思考现象本质，寻找“救市”良方。本节课大家联系实际，合作探究，踊跃发言，各抒己见，见解独到。通过本节课的探讨，我们知道金融危机是金融机构倒闭、破产的危机，发生的根源是资本主义的基本矛盾，扩大内需是中国应对这场危机最有效的办法。这场危机还未见底，仍处于不确定和不稳定相互交织的动荡状态。同学们在课后还可以跟踪观察，深入研究。
    5、成果展示、壁报设计
    请同学们以本节课的探究成果办一期壁报，并为壁报设计一个标题。
 
    板  书  设  计
 
    你眼中的金融危机
    一、探究目标
    1.获取和解读信息   2.调动和运用知识
    3.描述和阐释事物   4.论证和探讨问题
    二、问题探究
    1.列举描述
        金融危机的表现：
    2.原因探究
       金融危机的原因：
    3.办法措施
       经济常识：
       哲学常识：
       政治常识：